Elever som är duktiga och uppför sig bra i skolan blir belönade med små presenter som till exempel armband eller pennor.

Så ser situationen i alla fall ut för danska Smilla, som går i första klass på den offentliga skolan i den sydvästra delen av London. Hon är dotter till Michael Bjerre, Berlingske Tidendes korrespondent i London, som har gjort en liten jämförelse mellan danska och engelska grundskolor.

Michael Bjerre menar att de tävlingsorienterade engelska skolorna är den diametrala motsatsen till de danska skolorna, där mjuk pedagogik är en hörnpelare. Till exempel värderar Smillas engelska lärare under dagen elevernas prestationer och uppförande. Detta föregår på en tavla, där alla eleverna är representerade av en namnskylt som placeras på en teckning av en regnbåge. Goda prestationer och gott uppförande belönas omedelbart med att namnskylten förflyttas mot en bilden av en sol, medan dåliga prestationer eller dåligt uppförande resulterar i att namnet hamnar närmare ett mörkt moln. De elever som står på solen när dagen är slut får tre poäng, medan elever som har sitt namn på molnet får gå hem utan poäng. De som åtminstone lyckats hålla sig på regnbågen belönas med en poäng. När en elev passerar 10 poäng får han eller hon dra en liten present ur en säck.

Solen, molnet och regnbågen är bara ett av flera exempel på att dotterns skola är långt mer tävlingsinriktad. Michael Bjerre erkänner att han undervägs varit skeptisk till skolans pedagogik, men han säger även att den har utmanat familjen – Smilla trivs nämligen bra med den engelska pedagogiken. Hon har kommit hem från skolan med två presenter, och när läraren har placerat hennes namn på solen skiner även Smilla som en liten sol, berättar Michael Bjerre i artikeln.